( السلوك الخاطئ والوعي به )للكاتبة مجد حذيفة

السلوك الخاطئ والوعي به ..
يكتسب الطفل سلوكه الخاطئ في بيئة ما حينما يتشربه عقله اللاوعي على أساس أنه الحقيقة الواحدة ويتم تعزيزه بالتكرار والتخويف وطبعاً لأن الطفل إسفنجة لا تحمي نفسها من تَشّرب العقائد المطروحة في بيئة أهله .. فربما إن لم يحتك بتجارب واعية وبقي متقوقعاً في ذهنية أهله وتجاربهم .. سيبقى أسيراً لفكره المغلوط ويدافع عنه كأنه صاحبهُ .. وإن كان المجتمع داعماً بفكره الجمعي للعقائد والمفاهيم المغلوطة .. فسيحدث شيء من المطابقة المعرفية بين ما حصّله الطفل من أهله وبين ما حصّله من المجتمع .. من هنا تأتي مهمتنا كمربين من أهل وأخوة ومعلمين أن نوفر البيئة المحفزة للتفكير الواعي .. تلك البيئة الداعمة للتحليل والتطوير والاستنتاج .. بعيداً عن الاتكالية الفكرية على المعروض .. وتأمين مواقف اختبارية للوعي الحالي بناء على الحب الداعم بمشاعره الإيجابية التي تولد الدافع للتطور .. والذي ينبع من حب الذات الحقيقي .. ويصب بفوائده التنموية على المجتمع